Le cerveau reçoit en permanence des informations en provenance des organes sensoriels les yeux, le nez, la bouche, les oreilles, la peau⊠Ces messages de nature Ă©lectrique cheminent vers les centres nerveux, oĂč ils sont analysĂ©s avant de repartir sous forme de messages moteurs vers lâensemble des organes de notre corps. Une mĂ©canique complexe, dâune grande prĂ©cision, que certaines substances peuvent venir perturber⊠complĂ©ments pĂ©dagogiques 0309 Cycle 4, 4e La sĂ©quence dĂ©crit dâabord lâensemble des phĂ©nomĂšnes qui se dĂ©roulent entre la stimulation dâun organe sensoriel par exemple, sensation de chaleur au niveau de la peau et la rĂ©ponse de lâindividu mouvement du bras pour ne pas se brĂ»ler. Les structures nerveuses mises en jeu sont prĂ©sentĂ©es organe sensoriel, nerf sensitif, cerveau et moelle Ă©piniĂšre centres nerveux, nerfs moteurs permettant lâaction dâ un second temps, les dangers de certaines situations courantes sont prĂ©sentĂ©s quâil sâagisse dâun environnement sonore trop bruyant musique Ă©coutĂ©e trop fort avec un lecteur MP3⊠ou dâune consommation dâalcool, les consĂ©quences sur certaines structures du systĂšme nerveux peuvent ĂȘtre graves et irrĂ©versibles. Animation de synthĂšse, infographies. De la stimulation Ă la rĂ©action organe sensoriel, messages nerveux sensitifs affĂ©rents, centres nerveux, rĂ©ception et intĂ©gration des messages par le cerveau , messages nerveux effĂ©rents, message moteur. Perturbation du fonctionnement du systĂšme nerveux. Cette sĂ©quence est tout Ă fait adaptĂ©e Ă une utilisation en cycle 4, dans le thĂšme Corps humain et santĂ© », pour mettre en Ă©vidence le rĂŽle du cerveau dans la rĂ©ception et lâintĂ©gration dâinformations multiples » dâune part, pour relier quelques comportements Ă leurs effets sur le fonctionnement du systĂšme nerveux » dâautre est possible dâutiliser la sĂ©quence de plusieurs maniĂšres - pour mettre en Ă©vidence les structures nerveuses avant dâĂ©tudier les cas de dysfonctionnement, on peut partir de la rĂ©action du retrait du bras lorsque celui-ci sâapproche lentement dâune flamme on Ă©vitera les situations mettant en jeu des mouvements rĂ©flexes pour distinguer lâensemble des structures et des Ă©tapes qui ont permis ce retrait sensation de chaud, analyse dâune information et Ă©laboration dâune rĂ©ponse appropriĂ©e ; - il est aussi possible dâĂ©tudier dâemblĂ©e le cas dâune personne fictive qui aurait subi des dommages irrĂ©versibles de son systĂšme nerveux et qui serait handicapĂ©e dans la vie de tous les jours le but serait de retrouver la cause de son handicap, en comparant Ă une personne valide, et dâĂ©tablir lâordre de mise en jeu des structures nerveuses Ă partir de cet exemple prĂ©cis. VidĂ©os associĂ©es
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c est pas sorcier systĂšme nerveux